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返回列表   发布于:2018-12-12    点击数:
为人父母,如何助力孩子幸福地成长?

家长应是家校共育的合伙人

世界上没有完美的孩子,没有完美的家长,同时也没有完美的学校和完美的教师。从初为人父母,到做孩子成长路上的引路人,家长几乎都在摸着石头过河,修成“正果”的鲜有,功亏一篑的却大有人在。


每一名家长都应该是家校共育的合伙人,都应该是同频共振、磁场相似、步调一致的合伙人。


我们把教育看作农业,把教师视为农人,把学生喻为种子。人类天生就有自我发展和探索的内驱力,这本身就是一种生物的本能,后天的教育只占儿童先天禀赋基础上的30%左右。


所以,学校和家庭的教育要建立在客观、理性的基础上,才能谈成人和成才的事。


我们的教育理念就是让花有花的芳香,让树有树的伟岸,让草有草的柔美。这一切都需要通过孩子自身的努力达成。


学校教育是育人结构中的一部分。如果说社会处于河流的上游,家庭处于中游,那学校教育就是一条河流的下游。要办好一所学校,如果上游和中游被污染了,那么下游的河水很难清澈。


现在不少家长都陷入了一个功利误区——不能输在起跑线上。在这句话的驱动下,家庭和学校都在拼尽全力向前奔跑。我认为,现在有新“三座大山”压在孩子身上:超前抢跑的学前班,小升初的择校热,还有中高考的“独木桥”。


从家庭层面来讲,我们发现了许多“直升机父母”——父母24小时无死角地陪伴,家庭生活的重心几乎都在孩子身上。


无论是孩子的身体状况还是学习情况,哪怕有一丁点风吹草动,都会导致全家紧张甚至焦虑。


从学校层面来讲,学校教育也受到了社会和家庭的影响。有些家长过分关注孩子成绩,即使学生之间成绩有差异,但其中的差距并不大。所以,我想提醒各位家长,不要过分把精力用在成绩和排名上。


一些误区和三座大山使许多家庭在教育上缺失了定力,产生的直接后果就是孩子的内力不足。有些家长盲目抢跑,为了追求所谓的“不输在起跑线上”,使孩子的好奇心、想象力、专注力、内在秩序感等生命成长中最宝贵的内力消耗、匮乏,甚至枯竭。



 

儿童不是缩小版的成人

好奇心和想象力、专注力和内在的秩序感,这些是一个孩子生命成长的重要内力。自主、自信、自律,好性格、好人缘、好品格,这些更是孩子生命成长的重要动力。内生力、内驱力、内动力、内定力、内省力和内核力,我们认为,这是儿童一生发展所需要的6种力量。


一个孩子有了充足的内力,才会通往未来的路,才能通往幸福的路。有朋友问我,内生动力从哪里来?


其一,它始于童年


儿童不是缩小版的成人,童年教育的独有价值不在于为成年做准备,而在于发现自己、认识自己,生发内生动力。


其二,它始于特质


现在许多家长送孩子到课外参加各种各样的特长班,“特长”和“特质”不仅仅是一字之差,每个孩子来到这个世界上,他们都是独一无二的,每个孩子都有可能成为某个领域的领军人物,包括那些学习成绩堪忧的孩子。


其三,它始于心灵


丰富孩子的内心世界要比装满孩子的大脑更加重要。如果心的方向出现了问题,大脑里再多的东西都没有用武之地。


那么,您的孩子有强大的内在驱动力吗?


如果您的孩子愿意变得更好,也愿意做到更好,我要恭喜你,这样的孩子内力十足。他们很容易接受教师的正面引导和教育,而不像所谓学前抢跑的“超级儿童”那样排斥接受一些新东西。


 

未来的社会中不可能人人成功、个个都站在金字塔尖上,但是每一个孩子在他的人生中都需要幸福,因为幸福是一种能力,它能为自己换来尊严,获得信任,制造快乐。



来源:中国教师报

作者:曹永鸣

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